荣誉课程

文科荣誉课程可以激发你的想象力，拓宽你的视野. 作为总统奖学金获得者，你可以选择用荣誉课程代替必修的文科课程. 荣誉课程符合所有院系和纽约州立大学的要求.

即使你没有被总统学院录取，你仍然可以学习荣誉课程学者计划. 你所要做的就是保持3.5 GPA，你可以代替一门文科必修课的荣誉课程.

所有荣誉课程最多招收20名学生.

EN 302 -世界小说中的性别和民族主义
与一代教育界会面. 要求G7 -人文学科; G9 - Other World Civilization
本课程探讨性别与民族主义如何在现代社会建构与反映 and contemporary works of world fiction from the 1900s to 目前的; focusing on 亚洲、亚太、中东、非洲和拉丁美洲. 它包括一个基本的介绍文学批评和民族主义理论，性和性别.

EN 304 -作为行动主义写作
前提条件:en121
与一代教育界会面. 要求G6:艺术
本课程将涉及文学和创造性非小说实践的批判性分析了解不同作家使用写作作为一种方法的策略的行动. 学生将通过研究，创造性的表达和分析写作时考虑自己对与自己相关的原因的立场.

EN 381 -亚洲文学:区域选择
符合创. Ed. 需求G9 -其他世界文明; G7 - Humanities
作为东亚小说的入门课程，本课程将着重于文学来自中国大陆，台湾，香港，日本和韩国的跨国视角. 通过一系列当代到古典的经典小说，学生将进行调查各种文学体裁，并探讨文学和文化认同的批判概念研究. 所有阅读材料均为英文，不需要事先了解东亚.

EN 382 -当代中国电影
与一代教育界会面要求G9 -其他世界文明; G7 - Humanities
介绍中国大陆、台湾、香港及香港的当代电影院这门课程的重点是精选的主要导演、运动和文化从90年代到现在的流派. 学生学习形式和风格方面电影，以及他们的历史，跨国和社会文化背景.

EN 390 -不可思议
满足普通教育要求:G6:艺术和G7:人文.
这个双重文学和写作课程追求西格蒙德·弗洛伊德的神秘概念在文学. 阅读强调那些试图颠覆熟悉的绘画的文本关于哥特，恐怖，超现实主义，和奇妙的文学传统，学生将运用课堂学习的技巧创作自己的奇葩文学作品.

EN 391 -创造性想象力:理论和过程
符合创. Ed. 规定G6 -艺术; G7 - Humanities
理论的创造过程和创造力的本质进行了探索. 通过作家、画家和其他艺术家的阅读、日记和案例研究，学生们发现实践有助于创作创造性作品. 特别注意是为了奖励那些因性别，种族，种族，或者社会经济阶层.

EN 392 -希腊神话及其转变
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
与阿特柔斯之家、费德拉神话有关的希腊神话选集和希波吕忒斯，以及那些与俄耳甫斯有关的将被详细研究.

en393 -莎士比亚
符合创. 教育要求G7 -人文学科
通过语言，人物，以及情节分析. 讨论欺骗、背叛和权力的主题，并强调通过阅读和录像表演对莎士比亚戏剧进行新的诠释.

EN 394 -美国人的生活
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科
这次文学研讨会提供了探索自传体冲动的机会在过去和现在的美国写作中，通过全面的传记，小说作品，戏剧、诗歌和回忆录在今天如此流行. 学生写一篇自传关于他们生活的一个方面的文章.

en399 -写诗的技巧
与一代教育界会面. 规定G6 -艺术
学生们沉浸在写诗的同时，他们研究的技术和诗歌的历史方面. 他们研究诗歌的基本元素，比如意象，比喻的语言，节奏，措辞和形式，以开发这些元素的潜力在他们自己的作品中. 为了了解自己的创作过程，学生阅读有关工艺和过程的文章.

FI 371 -电影艺术/电影评论家
符合创. Ed. 规定G6 -艺术
向学生们介绍电影史和写电影的基本工具电影艺术. 他们研究叙事电影的意义是如何通过摄影机的使用来阐述的，剪辑、灯光、声音和表演. 本课程强调工作室之间的对比以及非制片厂的电影，尤其是欧洲、亚洲和第三世界国家的电影与强大的好莱坞体系的产品形成鲜明对比.

ha301 -时尚和印象派-总统学者
印象派艺术家着迷于时尚——几乎每个人都有这种痴迷在19世纪的巴黎. 这门课程将考虑为什么时尚和现代生活变得如此至关重要的艺术家在这一刻将探索历史现代时尚体系和现代艺术市场的起源.

HA 304 -大屠杀的艺术表现
前提条件:HA 112
符合创. Ed. 要求G7:人文学科
在调查有关大屠杀的艺术，这门课程探讨了代表性的伦理限制在历史、政治、艺术史、媒体研究的跨学科框架中，精神分析，马克思主义和文学理论. 会出现什么情况呢许多与大屠杀有关的艺术家的担忧同样推动了所谓的主流二战以来的艺术家.

HA 381 -文字和页面:书写和书籍的历史
符合创. Ed. 规定G6 -艺术; G7 - Humanities
对书写和手稿生产的漫长而复杂的历史的研究以及欧洲、近东和地中海地区的书籍—从楔形文字和象形文字到彩绘手稿再到数字文字字体和文字的革命. 学生将参观凸版印刷工作室和造纸的时候.

美:视觉文化中的人类理想
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科
本课程通过艺术史的学科来探索美的概念，哲学和社会科学，如通过视觉表现来理解人体. 通过对美术和大众媒体来源的分析，皇冠8868研究美丽的概念如何反映一个社会的权力和结构信仰.

HA 383 -丝绸之路的艺术:跨文化的相遇
符合创. Ed. 要求G9 -其他世界文明
丝绸之路是世界上第一条伟大的高速公路，从古代起就连接在一起中国和日本穿过中亚到达地中海世界. 本课程提供这是一种看待欧亚大陆古代和中世纪艺术的新方式，因为皇冠8868从古代到近代早期.

HA 384 -纽约市博物馆的美国叙事(荣誉)
本课程探讨美国艺术展览在纽约市博物馆，考虑他们构建历史叙事的方式塑造了皇冠8868对集体的看法以及个人身份. 学生分析永久和临时设施从博物馆理论和批判性分析的角度来看. 大多数人在博物馆见面.

HA 394 -纽约建筑史
符合创. Ed. 规定G6 -艺术
本课程研究纽约市的建筑史. 学生介绍风格，图像，技术创新，地理和文化，社会、经济和政治力量塑造了这座城市的建筑从17世纪早期到现在.

HA 395 -研究美国印第安人的艺术和文明
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科; G9 - Other World Civilizations
研究从阿拉斯加到墨西哥边境的美洲印第安人的艺术和文化，从史前时代到现在. 学生们学习建筑，绘画，雕刻，陶器、纺织品、仪式以及美洲印第安人艺术和文化的巨大变化由于殖民接触而产生的文化.

HA 396 -意大利文艺复兴时期的艺术和赞助
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
本课程调查意大利文艺复兴时期的艺术赞助，强调社会政治背景和权力的庆祝. 重点是在法庭和共和国，以及商人阶层，王子和教皇. 课程还考虑到对弱势群体(如妇女)的赞助.

HA 397 -玛雅艺术和文化研究
符合创. Ed. 要求G9 -其他世界文明
深入研究玛雅艺术，建筑，写作，编织，陶瓷和这些视觉形式表达了从公元前300年到现在玛雅人日常生活和信仰的各个方面目前的.

HA 398 -建筑与信仰:古代和伊斯兰城市
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科; G9 - Other World Civilization
前提条件:符合总统学者计划或3.平均绩点5分本课程探讨商业、文化和艺术古代地中海和近东地区城市文化的发展; 中世纪和伊斯兰时期. 主要案例研究包括罗马、巴格达、开罗和耶路撒冷和君士坦丁堡/伊斯坦布尔.

HI 392 -美国历史上的宗教和宗教异议
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科; G10 - American History
学生们研究宗教争议的直接影响方式间接地，在美国早期历史的许多重大事件中，一直到包括南北战争.

HI 393 -纽约市和美国的发明
符合创. Ed. 要求G10 -美国历史
学生们将学习美国从内战到现在的历史它最大的大都市的镜头. 读数强调纽约所扮演的角色作为政治、经济、技术领域的创新者、对位者和被鄙视的例外，和美国文化.

HI 394 -美国的叛乱和抵抗
符合创. Ed. 要求G10 -美国历史
本课程探讨社会、文化和政治类型的反叛和抵抗从他们的历史根源在殖民和独立的美国到他们的现代以及20世纪和21世纪的当代形式. 学生分析战术，战略和目标的个人和集体行动从整个政治光谱.

历史上的伟大思想:斯密，达尔文，马克思，弗洛伊德
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
学生们通过现代四大思想家亚当的镜头来学习西方历史史密斯，查尔斯·达尔文，卡尔·马克思和西格蒙德·弗洛伊德. 他们用自己的想法来格斗欧洲和美国从帝国时代到现代商业诞生的历史，政治和人民.

MA 392 -个人理财数学
符合创. Ed. 要求G2 -数学
想要财政健康? 本课程涵盖了基础数学财务规划的概念，并将使学生使用数学技术告知和影响有关自己财务状况的决定. 这门课侧重于个人理财的应用，探索利息类型、陷阱信用卡，抵押贷款，退休投资组合和投资. 课程内容包括实地考察纽约的金融博物馆和银行，并邀请演讲嘉宾.

假想的相遇:加勒比海的历史再现
符合创. Ed. 要求G7:人文学科; G9 Other World Civilizations
在本课程中，学生将研究加勒比地区的不同代表，从哥伦布到达到现在，在科学、法律和文学方面文本，以及通过制图，视觉艺术和电影的镜头. Class 讨论将涉及与殖民主义、帝国主义、种族、性别、种族和文化认同

MU 391 -音乐的杰作在欧洲古典传统
符合创. Ed. 规定G6 -艺术
通过讲座和示范，本课程将涵盖主要的音乐发展与中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫和现代有关期. 不需要以前的音乐背景.

PL 392 -思想史上的旧约和新约
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
学生们检查选定的书籍，章节和诗句的影响，形成旧《皇冠8868》的文学、哲学、神学和西方政治文明. 强调的是经文中已经发展起来的思想由宗教思想家，系统理论家，和有创造力的艺术家.

sc391 -犯罪现场化学
符合创. 教育要求G3 -科学
本课程通过考察实际案例来探讨化学的基本概念与犯罪活动有关. 学生学习调查人员使用的技术收集和分析证据和数据. 本课程的实验部分提供在法医领域的科学家使用的技术的实践经验化学.

SS 337 -犯罪在全球，数字社会-荣誉
学生熟悉批判的和当代的社会学理论犯罪. 他们将把这些理论应用于全球和当地的实证案例研究检查犯罪和刑事犯罪的性质、程度、原因和控制应该在相互关联的本地、跨国和全球社会中理解吗上下文.

SS 338 -幸福 & 人类繁荣-荣誉
学生通过以下方式探索充实和繁荣生活的心理方面批判性地回顾和分析从积极的领域得出的科学工作心理学. 主题包括快乐和积极影响、幸福感、同理心、友谊、爱、成就、创造力、正念、灵性和幽默.

SS 339 -发展经济学
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
本课程向学生介绍发展经济学，并探讨其中的原因国家比其他国家更穷，什么经济政策帮助国家实现增长.

SS 391 -经济思想的过去和现在
符合创. 教育要求G4 -社会科学
追溯了从魁奈之前到史密斯的主要经济哲学的兴起，李嘉图，马克思，凯恩斯等等. 社会现实的大尺度模型的演变他们与经济学家生活的时代的关系也得到了强调.

ss392 -精神病理学和现代生活
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
学生学习心理障碍的症状、原因和治疗方法心理健康研究人员和从业人员面临的当代问题. 精神病理学作为一项科学和临床的努力，将会给学生对这个领域最清晰的理解. 来自课文和讲座的信息是基于当前的研究、发现和不同的理论方法.

SS 393 -中东政治
与一代教育界会面. 需求G9 -其他世界文明
本课程旨在让学生了解中东政治背景. 本课程将考察民族、宗教和地缘政治的构成中东. 会议将集中讨论阿拉伯-以色列争端等冲突问题波斯湾战争、几次地区和内战，以及专制主义的性质政权虐待自己的公民. 最后，本课程将探讨经济问题中东国家之间以及与其他国家的军事合作.

SS 394 -全球金融市场
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
本课程讨论国际金融的一般原则和主要概念. 主题包括世界金融体系和机构、全球金融工具、国际金融市场的中断(例如.e.金融危机应对2008年东亚金融危机).

SS 395 - 21世纪的国际冲突
符合创. Ed. 需求G9 -其他世界文明
本课程旨在探讨21世纪国际冲突的本质世纪. 学生分析国际冲突是如何随着时间的推移而发生的研究人们和国家为什么会采取特定类型的行动. 本课程的重点是在世界各地有高水平的国际冲突. 学生们回顾展示后感冒的案例战争冲突包括恐怖主义、内战和国际干涉.

SS 396 -社会实验:回答社会心理学问题
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
本课程使学生熟悉社会心理学的基础研究和应用研究. 这将通过课程阅读、课堂讨论和实地作业来实现. 此外，由于这是一门实验课程，学生将不仅学习社会影响个人的行为，但他们也会有机会通过他们自己的现场控制实验来应用他们学到的第一手知识. 我的目标是让学生在课程结束时掌握跨学科的知识社会心理学和社会研究方法，以及开展自己的经验从头到尾自己学习.

SS 397 -宗教与全球政治
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
宗教正以多重、多面和神秘的方式推动着当代政治事件方法.
本课程旨在理解和反思宗教如何影响全球政治.
本课程将讨论个人如何、为什么以及在哪里信仰宗教等主题在全球范围内，他们的宗教思想和身份是如何影响他们的政治决定和行为，主要问题由宪法和宗教自由的人权和与之相冲突的价值观关于宗教在民主政治或多元政治中应该扮演的角色的争论社会.

SS 444 -总统学者高级研讨会
总统学者高级研讨会为学生提供了一个探索的机会他们在一个最终的学术项目中选择的主题. 学生们将缩小话题范围，开发研究问题，采用研究方法，并产生论文/创意项目，并附带介绍他们的发现.