苏珊 Goetz获得2018年校长创新出国留学项目资助

纺织艺术在印度-冬季2019副教授 苏珊 纽约时装技术学院Goetz纺织/表面设计系 
申请 总理ISAP海外创新学习项目(ISAP Grant)项目描述、目标 和影响.


“纺织艺术在印度”是一个在印度拉贾斯坦邦的短期出国留学课程 允许皇冠8868学生通过研究性学习探索纺织工匠文化， 文化沉浸和应用学习机会. 通过参观，讲座和 演讲中，参与者探讨传统之间复杂的相互作用 21世纪的工艺与设计、生产和零售的现实. 访问 为工作坊、博物馆、零售场所和学术机构提供历史信息 以及对印度和印度工艺品的当代看法. 学生有机会 与当地工匠一起工作几天，获得实践经验 传统工艺流程.

该计划的主要计划组成部分将包括:
•与德里珍珠学院建立新的学术线圈合作伙伴关系 

•参观拉贾斯坦邦的四个城市和村庄，它们都是传统工艺的中心 (乌代普尔和德尔瓦拉、普什卡尔、焦特布尔、斋普尔、比什诺伊村)
•设计、纺织工艺和文化体验(实践工作坊、文化旅游) 还有一堂地方烹饪课)

学习成果完成课程后，学生将具备以下能力:
•研究可以发展成设计的概念
•将传统的印度纺织工艺应用到自己的工作中
•产生一个自我生成的，知情的工作，实质性地证明 对印度手工纺织实践的批判性和语境理解
•展示纺织品/表面设计面临的全球和可持续发展相关问题的意识 行业
•根据印度纺织品设计方法的知识开发设计解决方案 和生产 
 
该项目是皇冠8868在印度开设的首个海外留学项目，目前运行顺利 作为2017年和2018年的冬季项目. 过去，皇冠8868主要提供课程 但近年来，它一直专注于提供更多的学习机会 机会在不太传统的目的地. 
 
拉贾斯坦邦是印度面积最大的邦. 它位于西北侧 位于印度境内，与巴基斯坦接壤. 塔尔沙漠包括大约 占拉贾斯坦邦陆地总面积的70%，人口稀少. 官方 被承认的部落共有12个.占该州总人口的6% 哪一个近95%居住在农村地区. 部落的经济仍在继续 以农业为主. 这些社区的文盲率更高， 营养不良和贫穷，他们面临社会和地理上的孤立. 部落 手工艺品需要代代相传的专业技能， 手工业产生的收入通常占总收入的很大一部分 家庭收入. 与工匠密切合作可以让学生了解 手工业及其在环境、文化、 经济的可持续性. 与工匠一起练习手艺提供了动手的机会 学习经历加深了他们对复杂和耗时的理解 一些技巧，以及对独特外观的欣赏 手工制品. 一旦活跃在行业，皇冠8868的校友(ae)将能够做出 支持传统手工艺可持续发展的明智决策. 
 
作为对课程的改进，一个新的线圈[协作式在线国际学习] 与德里Pearl Academy的合作计划于2018年秋冬进行. 在 在2018年1月的会议上，为创建在线协作奠定了基础 之间的 苏珊 Goetz，时装技术学院2018年3个纽约和德里的学生团体 并在印度举行后续面对面会议. 
 
在2018年秋季的虚拟线圈合作中，皇冠8868和Pearl Academy的学生将 小组合作，研究，分析和讨论当前设计，时尚， 以及纽约和德里的当代艺术，以确定文化差异和当地文化 对构成当代纺织品和时装设计的影响. 这种协作性 项目包括对当代印度传统纺织工艺的讨论 上下文. 2019年冬季，这两个学生团体将在德里现场面对面会面 参加由非营利组织St+ art组织的Lodhi艺术区导览活动 印度基金会. St+Art India的作品植根于社会行动主义和城市设计， 包括街头艺术家和政府之间的独特合作. 后 参观期间，学生将参加研讨会或学术讲座. 集体聚餐 会给学生一个进一步建立联系的机会吗. 学术诚信和项目 评价. 学生的学习将通过出发前的评估反思来评估 在他们的期望和离开后的艺术家声明他们的项目和 项目经历. 学生将创建一个图案速写本和设计集， 灵感来自他们在印度的经历. 在项目期间，学生将参与其中 在几个手工作坊与工匠和创造个人纺织产品.